一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 汉代篆书的文化精神 篆书的应用遍及汉代日常生活的各个方面，其书法艺术也在继承了秦代小篆写法的基础上有了更高的审美追求和艺术表现。
一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 汉代篆书的文化精神 篆书的应用遍及汉代日常生活的各个方面，其书法艺术也在继承了秦代小篆写法的基础上有了更高的审美追求和艺术表现。 秦王朝统一六国之后，秦始皇采用了丞相李斯的建议，在文字政策上“罢其不与秦文合者”，以秦系文字为基础统一全国文字。秦代篆书最具代表性的书法作品就是李斯所写的泰山、峄山、琅琊台、会稽、之罘等刻石。李斯是法家人物的代表，法家之于审美采取的是“好质而恶饰”的
语言文字运用及名阅读 1.在下面一段文字的空缺处依次填入词语，正确的一组是 人的眼中、心里，总有一个前方。前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，________如水中之影。这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入________的状态。他们仿佛从________的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知疲倦地走着。 A.闪烁 如梦似幻 苍茫 B.闪射 如痴如醉 迷茫 C.闪烁 如痴如醉 苍茫
语言文字运用及名阅读 1.在下面一段文字的空缺处依次填入词语，正确的一组是 人的眼中、心里，总有一个前方。前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，________如水中之影。这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入________的状态。他们仿佛从________的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知疲倦地走着。 A.闪烁 如梦似幻 苍茫 B.闪射 如痴如醉 迷茫 C.闪烁 如痴如醉 苍茫
一、语言文字应用 1.下列各句中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.说书人拿租来的一桌一椅，说武松在景阳冈（gǎng）打虎，说李逵从酒楼上跳下去，说十字坡跟快活林，大名府和扈（hù）家庄。 B.当索科洛夫被新儿子问及这几年去了哪里，为什么皮大衣不见了，他把撒了一撮（zuǒ ）盐的面包塞进嘴里，然后脑子一转胡诌（zōu）了一个地方：乌留平斯克。 C.苏艾看见琼珊憔悴的模（mú ）样，心疼地喊着她的昵（nì）称，为她弄了一点掺葡萄酒的牛奶，还拿了一点面包。
一、语言文字应用 1.下列各句中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.说书人拿租来的一桌一椅，说武松在景阳冈（gǎng）打虎，说李逵从酒楼上跳下去，说十字坡跟快活林，大名府和扈（hù）家庄。 B.当索科洛夫被新儿子问及这几年去了哪里，为什么皮大衣不见了，他把撒了一撮（zuǒ ）盐的面包塞进嘴里，然后脑子一转胡诌（zōu）了一个地方：乌留平斯克。 C.苏艾看见琼珊憔悴的模（mú ）样，心疼地喊着她的昵（nì）称，为她弄了一点掺葡萄酒的牛奶，还拿了一点面包。 D.担架通
一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 中华文明孕育着丰富的生态文化 中华民族在悠远文明历程中逐渐凝练出的天地人和谐统一的大生态观、大生命观，参天地赞化育（参悟天地万物规律，帮助天地化育万物）的生生意识和“民胞物与”（民为同胞，物为同类，泛指爱人和一切物类）的生命关怀，是中华民族生态文化历史积淀中最为广泛而又精微的部分。
一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 中华文明孕育着丰富的生态文化 中华民族在悠远文明历程中逐渐凝练出的天地人和谐统一的大生态观、大生命观，参天地赞化育（参悟天地万物规律，帮助天地化育万物）的生生意识和“民胞物与”（民为同胞，物为同类，泛指爱人和一切物类）的生命关怀，是中华民族生态文化历史积淀中最为广泛而又精微的部分。 其一，自先秦而下，古贤始终将天地人视为不可分割的整体，构建了“三才”思想体系。在这个体系中，天
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