《望天门山》教学设计 教学目标： 1、理解词义句意。 2、培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 3、体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境。
《望天门山》优秀教案 教学目标： 1、理解词义句意。 2、培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 3、体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境。
《望天门山》 ◆ 教材分析 《望天门山》是唐代大诗人李白途经天门山时看到天门山的壮观美景而诗兴大发，即兴所作，这首诗主要写所见，融情于景，抒发赞美之情，头两句天门中断楚江开，碧水东流至此回。描述山川的气势。后两句两岸青山相对出，孤帆一片日边来写行船的感触感染。
望天门山教学设计 第一课时 第一板块：了解诗人，导入课题。 1、（课件1）同学们，你们知道诗人李白吗？你会背诵他的哪些诗呢？ 2、看来大家都很喜欢李白，那你对他有多少了解呢
小学语文三年级上册古诗《望天门山》教案设计 一、教学目标 ◎有感情地朗读诗歌，背诵和默写《望天门山》。 ◎自读自悟、小组合作，体会诗句含义。 ◎培养热爱大自然、热爱祖国的思
17.古诗三首 望天门山 【唐】李白 新课导入 学习目标 1.会写“断、楚、至、孤、帆”5个字。 了解诗句的主要意思。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 默写《望天
学习古诗的方法： （1）知诗人 （2）解诗题 （3）明诗意 （4）悟诗情 李白 (701～762年)，字太白，号青莲居士，四川人，唐代伟大的浪漫主义诗人。又称为“诗仙”。
碧水东流至此回全诗 《望天门山》 作者：李白 原文： 天门中断楚江开，碧水东流至北回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 注释： 1、天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同天设的门户，所以叫
两岸青山相对出全诗 《望天门山》 作者：李白 原文： 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 注释： 1、天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。两山隔江对峙，形
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