8、有理数的乘法 为了让小新有个健康的体魄,妈妈让他每天围着院内的小路跑步,小路是周长为100米的圆形跑道,每天顺时针跑4圈,再逆时针跑4圈,如果顺时针跑100米记作+100米,那么逆时针跑100米,记作-100米,请你计算小新每天顺时针与逆时针跑的路分别是多少?
[例1]计算: (1)()×(-48) (2)1×-(-)×2+(-)× (3)49×(-5)
1、0×(-m)=_______,m·0=_______。 2、(-)×=_______,(-)×(-)=_______。 3、(-5)×(1+)=_______,x·=_______。 4、×(-)×0×()=_______。 5、a>0,b<0,则ab_______0。
第一章 有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法(第1课时) 学习目标 1.掌握有理数的乘法法则并能进行熟练的运算,能掌握多...
第一章 有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法(第2课时) 学习目标 1.能熟练进行有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化...
1.4.1有理数的乘法(2)学习目标:1.能熟练进行有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算.2.通过观察、思考、探究、讨论,养成主动学习的习...
1.4.1有理数的乘法(1)(设计二)学习目标:理解有理数乘法的意义,掌握有理数乘法法则,并能准确地进行有理数的乘法运算;会求一个有理数...
1.4.1有理数的乘法(1)(设计一)问题一、有理数包括哪些数?有理数包括正有理数、负有理数和零.问题二、计算(1)3×2; (2) 3× ; (3)...
人教版数学七年级上册第1章 1.4.1有理数的乘法 同步练习 一、单选题(共12题;共24分) 1、下列说法中,不正确的是( ) A...
一、教学目标 1、经历探索有理数乘法的运算律的过程,发展学生观察、归纳等能力。 2、理解并掌握有理数乘法的运算律:乘法交换律、乘法结合律、分配律。 3、能运用乘法运算律简化计算,进一步提高学生的运算能力。
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