昆明的雨 【教学目标】 知识与技能： 1、了解昆明雨的特点。 2、体会作者平淡自然的语言风格。 3、学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。
16 昆明的雨 教学目标 1．了解昆明雨的特点，品味文章的语言。 2．感受作者对几十年前昆明的雨的怀念之情。 3．把握课文叙写景、事、物的线索，体会散文形散神聚的特点。
第16课 《昆明的雨》 教学目标 1、了解抒情散文的特点，学会阅读和鉴赏抒情散文。 2、了解汪曾祺的昆明情结，理解文章所表达的感情。 3、理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。 4、在生活中细心观察，用心体验，学会通过细微的事物表达自己的情感。
16 昆明的雨 知识与技能 1。了解昆明雨的特点。 2．体会作者平淡自然的语言风格。 3．学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。 过程与方法 通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。
17昆明的雨 学习目标 1。把握昆明的雨的特点，理解文中展现的风土人情。 2。品味文章的语言，感受汪曾祺散文的魅力。 3。把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。
初中语文八年级上册《昆明的雨》教案设计 教学目标: 1.整体感知课文内容，了解昆明的雨的特点。 2.通过多种朗读的方式来品味作品的内涵及作者的情感。 3.体会作者平
初中语文八年级上册《昆明的雨》教案设计 教学目标： 1.理解文章内容，了解昆明雨的特点，体会凡人小事寄寓深情。 2.品味汪曾祺散文“淡而有味”的特点。 3.
人教部编版八年级上册语文练习卷班级 姓名 16.昆明的雨 阅读下文，回答问题。父亲的雨谢宗玉①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。②田是梯田，禾苗都是喝水长
《昆明的雨》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。乍（ ） 鲜腴（ ） 篱笆（ ） 扳尖( )
16* 昆明的雨 1．给加点字注音，据拼音写出相应的汉字。(1)雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴(yú)。(2)密匝匝(zā)的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水
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