【教学目标】 进一步理解整除、因数、倍数、质数、合数等意义，能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。
【教学目标 】 使学生比较系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识，进一步弄清概念间的联系和区别。
【学习目标】 1、能比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义。 2、能叙述自然数、整数、分数、小数、百分数之间的联系和区别，并能合理进行转化。
【学习目标】 1、我能系统掌握整数、小数、分数、倒数、百分数的意义。 2、我能熟练掌握十进制计数法、小数数位顺序表，并能正确熟练读和写这些数。 3、我能比较数的大小，并能熟练进行小数、分数和百分数互化。
【学习目标】 1、我能进一步理解和掌握分数、小数的基本性质。 2、我能进一步理解因数、倍数、质数、合数等意义，能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。 3、我能熟练掌握2、3、5倍数的特征，并正确解决有关问题。
小学数学六年级《数的认识》知识点复习一、 整数和小数1、 自然数、0、整数（1）数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数.（2）一个物体也没有用0表示. 0也是自然数.（3）0和自
第1课时 数的认识（1） 教学内容 数的认识（1）。 教学目标 使学生比较系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识，进一步弄清概念间的
第 2 课时 小数、分数、百分数 用尽可能多的方式解释“ ”的含义。 把3个苹果平均分成4份，求每份有多少个苹果，用除法计算：3÷4＝ （个），每份是 个苹果。这里的 表示具体
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