第2课时数的组成 R·一年级下册 1、知道100以内的数是由几个十和几个一组成的，能准确地说出100以内各数是怎样组成的。 2、通过教学活动让学生进一步体会计数单位“十”的作用，体验数学无处不在，激发学数学、爱数学的热情。
本节课教学主要是让学生正确地数出100以内的物体的个数，感受100以内数的大小，建立100以内数的概念。知道10个一是十，10个十是100。它不仅是学习100以内数计算的基础，也是认识更大的自然数的基
课题 数的组成 课时—总课时 2-9学习目标 1、 我知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。重难点 使学生知道
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