商都是0。 探究点1：商末尾有0的除法(被除数末尾是0，没有余数) 总结：商末尾有0的除法(被除数末尾是0，没有余数) 三位数除以一位数，被除数的末尾是0，且前一位正好除尽没有余数，这一位上的商就是0。 探究点2：商末尾有0的除法(被除数末尾不是0，有余数)
除的顺序：先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。 商的位置：除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。 余数的大小：每求出一位商，余下的数必须比除数小。 商是两位数的除法： 494除以4，除数是一位数，先看被除数的最高位，是4，与除数相同，所以商是三位数。 从高位除起，先看被除数最高位上的数，如果比除数小，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；每次商后的余数都必须比除数小。 三位数除以两位数，先看被除数的前两位，被除数的前两位是61，比除数18大，
在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？ 计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。计数器上从右边起第四位是千位。
学习重难点： 掌握运算顺序，能正确地计算加、减、乘除混合算式。 这节课我们学习有关加减或乘除的一些运算方法。 例：图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？ 我们要怎么列式计算呢？ 我们可以先求出今天来阅览室的总人数，再求下午的人数。 方法一： 先算今天来阅览室的总人数： 53+38=91（人） 再算下午的人数： 91-24=67（人） 答：阅览室里下午有67人。 小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。
最新小学二年级下册数学《数据与整理》课件
最新小学一年级下册数学《退位减法》课件
1、100里面有（）个十；8个十和5个一是（）；个位是3，十位是6，这个数是（）。 2、今天数学王国来了很多数字朋友，你们想不想知道它们是谁？ 一起来读读这些数字：7、37、42、8、74、9、78、100 （1）、看看一位数家里谁来做客呢？：（） （2）、那两位数和三位数家里分别有谁来做客呢？ 两位数：（），三位数：（） 小结：两位数比较大小，当十位相同时，就比个位，个位大的那个数就大。 课堂小结：今天我们跟数字王国的伙伴玩了一节课，你都学到了那些知识呢？谁来说一说？
减法算式中的差就是加法算式中的一个加数 得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多2 得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多3 得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多4 趣味儿歌： 退位减，我会算 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3， 十几减6，是几加4，
学习目标： 1、掌握十几减9退位减法的计算方法。 2、通过说一说、摆一摆，探索20以内退位减法计算方法的过程。 3、能较准确地计算十几减9的退位减法，提高计算能力。 巧算“十几减9”：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。 课堂小结： 今天你学会了什么？
集合：具有某种共同属性的对象（元素）的全体 一般而言，用“{ }”来表示一个集合,集合中每一元素用逗号隔开，即“{a,b,c,d,...}” 集合的性质： 1、确定性：集合中的元素要有明确的从属性 2、互异性：同一个集合中不能重复出现同一元素 3、无序性：集合中的元素无顺序，可以任意排列调换
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