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有关“数学”的内容

  • 实际问题与反比例函数 第1课时

    教学目标 1.知识与技能 学会把实际问题转化为数学问题,进一步理解反比例函数关系式的构造,掌握用反比例函数的方法解决实际问题. 2.过程与方法 感受实际问题的探索方法,培养化归的数学思想和分析问题的能力

  • 分式方程 (一)

    教学目标 1.了解分式方程的概念, 和产生增根的原因. 2.掌握分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根.

  • 分式方程 (二)

    教学目标 1.会分析题意找出等量关系. 2.会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题.

  • 分式的加减(一)

    教学目标 (1)熟练地进行同分母的分式加减法的运算. (2)会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减.

  • 分式的加减(二)

    教学目标 明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合运算. 重点、难点 重点:熟练地进行分式的混合运算. 难点:熟练地进行分式的混合运算.

  • 分式的基本性质1

    教学目标 使学生理解并掌握分式的基本性质及变号法则,并能运用这些性质进行分式的恒等变形. 通过分式的恒等变形提高学生的运算能力.

  • 分式的的基本性质2

    教学内容:分式的的基本性质(2) 教学目标 理解并掌握分式的性质 利用分式的基本性质对分式进行“等值”变形。

  • 分式的乘除(2)

    教学目标 理解分式乘除法的法则,会进行分式乘除运算 重点、难点 重点:会用分式乘除的法则进行运算. 难点:灵活运用分式乘除的法则进行运算 .

  • 分式的乘除(1)

    教学目标 使学生理解并掌握分式的乘除法则,运用法则进行运算,能解决一些与分式有关的实际题. 经历探索分式的乘除运算法则的过程,并能结合具体情境说明其合理性

  • 从分数到分式

    教学目标 掌握分式概念,学会判别分式何时有意义,能用分式表示数量关系。 经历分式概念的自我建构过程及用分式描述数量关系的过程,学会与人合作,并获得代数学习的一些常用方法:类比转化、合情推理、抽象概括等。

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