第八单元检测卷2 一、我会填。 1.希望小学举行“六一”联欢会,有5个女生和2个男生报名表演“恰恰舞”。一名男生和一名女生搭配进行表演...
第八单元检测 一、填一填。 1.用5、7、9三张数字卡片,能摆成( )个不同的两位数,它们分别是( )。如果用0代替9,能摆成(...
人教版五年级（上）数学第七单元 数学广角 单元试卷 ________班 姓名___________________ 座号_______ 成绩___________ 一、认
《数学广角——集合》一、连一连1、我的早餐有( )种搭配。（饮料和点心每次只能各选一种。） 饮料： 点心： 2、小红有2顶不同的帽子，3件不同的上
《数学广角——搭配》一．想一想、填一填。1、（1）用4、5、6能组成（ ）个两位数，它们是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（2）用4、0、6能组成（ ）个两位数，它
《数学广角——搭配》单元检测一、填空：1、用1、2、3、可组成（ ）个两位数，分别是（ ）。 2、每两个人握一次手，4个人一共握（ ）次。 3、买一
第8 单元数学广角—搭配（一） 第1 课时简单的排列 【教学内容】：课本P97 页。 【教学目标】： 1、使学生学会找出最简单的排列数。 2、培养学生初步的观察、分析
二年级下册数学《数学广角》教案二教学内容：P110例2学习目标:1.在观察与操作中探究填数的方法。2. 通过积极主动地参与课堂活动，经历分析、推理的过程，进一步获得一些逻辑推理的经验。3.通过自主学习
二年级下册数学《数学广角》教案一课题：数学广角教学内容：P109例1教学目标:1.通过观察猜测等活动，经历简单的推理过程，理解逻辑推理的意义，获得一些简单的推理经验。2. 学习简单的推理知识，能借助连
第1课时 搭配（1）一、用2、1、0组成没有重复数字的两位数，能组成多少个？请把它 们写下来。 二、王强、晓峰、小丽三个好朋友放学一起排队（排成一个纵队）回家，他们有多少种不同的排法？ 三、用1、
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