知识与技能 1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,以培养语感。 2.学生能品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。 3.品味诗歌的精美语言,理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。
7 散文诗二首 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读诗文,感受作品的美好意境。 2.整体把握两首散文诗的思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等。 3.初步感知散文诗的特点,体会诗歌中浓浓的母子情。 第1课时 《金色花》
7 散文诗二首 金色花泰戈尔情境导入泰戈尔经典语录1.世界上最远的距离, 不是 生与死的距离,而是 我站在你面前 ,你不知道我爱你。 2.眼睛为她下着雨,心却为她打着伞,这就是爱情。3.生如夏花
部编版七年级上册语文《散文诗二首》教案分析 一、教材 《散文诗二首》是七年级上册第二单元的一篇课文,这个单元四篇课文的主题都是亲情,四篇课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。学习这个单元,我们
7《散文诗二首》 课时训练 第一课时 一、通读全诗,回答问题。 1.《金色花》和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近,你能默写出那句诗吗? 2.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是() A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。 C.我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方 D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
7《散文诗二首》 课时训练 第二课时 一、初读课文,回答问题。 1、《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家,原名________,该诗人的代表作还有________、________等。 2、给下列画线字注音:
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