第7课《散文诗二首》
教学目标
知识与技能
1、正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。
2、学生能品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。
3、品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。
过程与方法
1、通过各种朗读方式（自由朗读、表演读、齐读），使学生把握诗歌基调。
2、通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。
3、通过朗读品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。
情感态度与价值观
体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
课前预习
作者简介
泰戈尔(1861—1941)，印度作家、诗人。主要作品有长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》，诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。他的诗歌格调清新，具有民族风格，又带有神秘色彩和感伤情调。1913年以诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名诗人、作家。1919年，她以“冰心”为笔名发表了第一篇小说《两个家庭》。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
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