1．理解图形轴对称变换的性质． 2．能按要求作出一个平面图形关于某直线对称的图形．
知识与技能 1.在生活实例中认识轴对称图. 2.分析轴对称图形,理解轴对称的概念、轴对称图形的概念.
教学目标 （一）教学知识点 角平分线的画法、角平分线的性质1． （二）能力训练要求 1．掌握角平分线的性质1 2．会用尺规作一个已知角的平分线．
教学内容 本节课主要内容是探索三角形全等的条件（SSS）及利用全等三角形的判定进行证明． 教学目标 1．知识与技能 了解三角形的稳定性，会应用“边边边”判定两个三角形全等．
一、课标要求 (1)理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角，掌握并能运用全等三角形的性质。 (2)经历探索三角形全等条件的过程，掌握判定三角形全等的基本事实(“边边边”“边角边”和“角边角”)和定理(“角角边”)，能判定两个三角形全等。 (3)能利用三角形全等证明一些结论。
第1课时 多边形 1．了解多边形及有关概念，理解正多边形及其有关概念． 2．了解凸(凹)多边形的区别．
第1课时 三角形的内角(一) 1．理解三角形内角和定理及其推论． 2．能灵活运用三角形内角和定理解决有关问题．
一、课标要求 (1)理解三角形及三角形有关的线段(边、高、中线、角平分线)的概念，证明三角形两边的和大于第三边，了解三角形的重心的概念，了解三角形的稳定性。 (2)理解三角形的内角、外角的概念，探索并证明三角形内角和定理，探索并掌握直角三角形的两个锐角互余，掌握有两个角互余的三角形是直角三角形，掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。
知识与技能 初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，初步形成用数学的意识．
教学目标： 1.探索并归纳二次函数的定义. 2.能够用二次函数表示简单的变量之间的关系. 3.从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，获得用二次函数表示变量之间关系的体验，并通过合作交流体验学习的乐趣.
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com