先天性行为和后天学习行为 教学目标 1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义； 2、举例说明先天性行为和后天学习行为的区别；
骨和关节 一、教学目标： 1、观察长骨的结构，辨认骨的基本结构； 2、探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应。 3、能识图说出关节的各部分结构及功能。 4、知道体育锻炼对关节的影响。
动物运动的方式 一、 教学目标 1．学生能够说出常见动物运动的主要方式； 2．说明动物运动方式与其生活环境的适应； 3．学会利用各种媒体收集资料的方法； 4．观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
第3节 吸收作用 一、教学目标 1、举例说出绿色植物的生活需要水分和无机盐 2、阐述植物吸收水分的原理 3、识别绿色植物吸收水分的结构基础---根毛 4、通过探究植物细胞的吸水和失水，培养科学探究的能力 5、说出无土栽培的要领和发展前景
第2节 呼吸作用 一、教学目标 1、能复述呼吸作用的概念，写出呼吸作用的公式。 2、能区别呼吸作用与光合作用的不同点，找出它们的联系。 3、能说出呼吸作用和意义，分析它与人类生产生活的关系。 4、能通过观察实验，学会观察现象、分析问题的能力。
第2课时 光合作用的原理与应用 一、教学目标 1、概述光合作用的原料、产物、条件、场所。并能正确书写光合作用的反应式。 2、理解光合作用的实质和意义。 3、利用光合作用原理，分析、解决在生活、生产中的实际问题。 4、通过对光合作用实质的分析，形成从现象到本质的科学思维方式。
教学目标： 1、认识“宁、惹”等10个生字。会写“雀、郊”等12个生字。能正确读写“郊外、谷粒、诚实”等词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、联系上下文，读懂文中的语句，了解课文的主要内容。
教学目标： 1、会认11个生字，会写11个生字，掌握多音字“落、调”，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
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