1、一只钢笔原价30元，现打8折出售，现售价是（ ）元。 2、一个书包，打9折后售价45元，原价（ ）元。 3、某件商品进价100元，售价150元，则其利润是（ ）元，利润率是（ ）。 4、一件服装进价200元，按标价的8折销售，仍可获利10%，该服装的标价是（ ）元。 5、一件商品在进价基础上提价20%后，又以9折销售，获利20元，则进价是（ ）元。
则：书包标价为__________ 按标价打折后的价格__________ 书包的实际售价__________ 由此列出方程__________ 解方程得x=__________ 每个书包的利润是__________
教学目标 1.理解成本、售价、利润、利润率之间的数量关系，并能复述。 2.能在具体打折问题中准确找出等量关系列方程求解，并根据所求方程的解来解释和分析打折销售中的具体现象。 3.通过调查，体验和分析，充分感受身边的数学，尝试用数学的眼光分析生活中的打折现象，理性消费。 4.会从问题情境中探索等量关系，经历和体验运用一元一次方程解决实际问题的过程，培养抽象、概括、分析问题、解决问题的能力。
5.4 应用一元一次方程——打折销售 教学要求 1.能列出一元一次方程解决打折销售问题. 2.了解用一元一次方程解决实际问题的一般步骤. 3.进一步建立运用方程解决实际问题的过程，培养逻辑思维能力.
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