人教版七年级上册语文《我的老师》教学设计 一、教学目标 【情感、态度价值观目标】 学生尊重老师，培养良好的师生友。 【行为与习惯目标】 学生要尊重老师，养成见到老师要问好的习惯。 【知识与技能目标】
导入新课 假如给我三天光明 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我
学习目标 1. 学习围绕中心选择典型事例来表现人物的方法。 2. 学习在语境中推断词语的深刻含义，体会语言平实但蕴含丰富感情的特点。 3. 体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，
我高中前的读书生活是在一个特殊的历史时期完成的，那时小升初、初中升高中都不需要考试，全部直升，虽然也有推荐评议过程，但没有什么淘汰指标。高中毕业后除少数同学可能有参军、招工或推荐上大学的机会，绝大多数回家务农
有的人把老师比喻成灯塔，把学生比喻成航船。随着年龄的增长，我觉得这个比喻很恰当。我们就如航船，在生活的海洋上，当狂风恶浪袭来时，灯塔会给我们指引前进的方向。
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