教学目标 1、让学生理解、积累文中重点词语，体会人物的个性化语言。（重点） 2、了解莫泊桑及其小说创作，学习运用对比手法刻画人物形象的方法。（难点） 3、引导学生认识人与人之间的关系都是一种社会关系，它反映出一个时代、一个社会的伦理道德和价值取向。（重点）
第15课 我的叔叔于勒 学习目标 1。学习通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的方法。 2。把握小说巧妙的构思，曲折的情节。 3。探究小说的主题。 学习过程 一、巩固基础 1。给下列加点字注音。 (1)拮据( ) (2)栈桥( ) (3)煞白( ) (4)撬开( )
学习目标： （1）熟悉故事情节。 （2）认识菲利普一家，理解小说表现的主题思想。 （3）正确认识金钱与亲情的关系 作者简介： 莫泊桑(Maupassant 1850～18
15 我的叔叔于勒01 积累运用1.下列加点字的读音不正确的一项(C)A.拮据(jié) 赚钱(zhuàn) 不堪(kān) 诧异(chà)B.恐怖(bù) 栈桥(zhàn)
我的叔叔于勒 莫泊桑 读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎
15 我的叔叔于勒 一、情景导入 生成问题 同学们，我们都学过魏晋文豪曹植的《七步诗》。当时他受哥哥曹丕相迫，若在七步之内作不出诗来就要以死谢罪，所幸他才华横溢，危急关头作了一首《七步诗》出来。豆
我的叔叔于勒莫泊桑走近作者 莫泊桑 19世纪法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代
15 我的叔叔于勒1．下列加点字注音有误的一项是( )A．撬开(qiào) 拮据(jū) 栈桥(zhàn)B. 于勒(lè) 变更(gèng) 糟蹋(tà)C．煞白(shà) 罪恶(è)
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