我们班四岁了 第一课时 【教学目标】 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。 3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。
小学四年级上册道德与法治《我们班四岁了》教案 教学目标： 1、利用信件，在线生活情境，在交流中感受集休中的不和谐现象的影响。 2、通过小组探究，讨论合作，能制定出解决班级不足
小学四年级上册道德与法治《我们班四岁了》教学设计 教学目标： 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。 3、培养学生
小学四年级上册道德与法治《我们班四岁了》教案设计 一、教材分析 《我们班四岁了》是人教版小学四年级《道德与法治》课程第一单元《与班级共成长》第一课教学内容。本课教学内容包括三个方面
小学四年级上册道德与法治《我们班四岁了》精品教案 一、教学目标 1.回忆班级生活温暖有趣的故事，激发学生爱班集体的情感。 2.寻找班级的优点和不足，积极为班级建设和发
1我们班四岁了 小组讨论 1、你还记得视频中的这次活动吗？我们是干什么了呢？ 2、在这次活动中，你印象最深刻的一件事是什么？ 【想一想】 那么，我们的班级几岁了呢？在这些年的时光中
第一单元 与班级共成长 1 我们班四岁了 新知导入 问答小游戏。 同学们，你们了解我们班吗? 让我们玩个游戏，名字叫《班级默契度大考验》。 问题：①我们班级一共有多少人？ ②我们的任
1、我们班四岁了 上一节课我们谈论了，班级存在的优点和不足。今天我们先来回顾一下班级存在的不足有哪些？ 群策群力 我们找出了一些我们班存在的10个问题，那么我们应该怎么应对这些问题呢
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