第15课 我与地坛(节选) 1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。 2．从把握文章的线索入手，理解母爱的...
课时素养评价 十八 我与地坛(节选) (45分钟 41分) 一、语言应用(26分,选择题每小题3分) 阅读下面的文字,完成1～3题。 中国...
高一语文下册《我与地坛》教学反思在教授《我与地坛》时，面对学生不理解父母，结合自己多年教学经验，我没有批评这些同学，而是表扬他们敢于坦露自己的所想，我想：如果就此辩论，无异于空洞的说教。我立刻话锋一转
高一语文下册《我与地坛》教案教学目标：1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、培养整体感知散文结构的能力，学会有真情实感的口语表达。3、理解母爱的深沉伟大，理解母亲的关爱。
高一语文《我与地坛》教案 教学目标： 1、理清思路，体会作者对生命以及苦难的感悟。 2、学习课文第一部分，领会地坛使“我”豁达地对待生死。 3、品味语言，理解文中景物描写与作者对生命的思考之间的关系。
我想，凡是知道史铁生的人，也都知道那个破旧但安静的地坛。那是一个给史铁生疗伤的地方，虽然没能让他重新站立，但却让他的心灵飞翔。那夕阳的余辉，残败的房屋，生机盎然的野草，摇头晃脑的小蚂蚁，叶子上滚落的露珠，锻炼的老人，顽皮的孩童渐渐地抚平了
作者史铁生向我们展现人生中的缺憾，简单的言语中蕴含深刻的人生哲理。 人生中的快乐和痛苦，是生命舞台上的演员是人生中不同的戏。人生的结局不仅仅是死。看透了人生的结局使我们感到人生的短暂，它的不可以重来，我们只不过是匆匆过客。结局改变不了，过程
《我与地坛》读后感1000字 生活就犹如汪洋大海，看似平静却波涛汹涌，看似一望无际然而只有几百平方属于你；看似碧绿透明然而它的内部确实那么斑斓，深邃。 在一望无垠的大海中，我知识一个小小的丁香鱼，不经意间已被鲨鱼吞了，浪涛中被卷到岸边。生活中深
史铁生《我与地坛》读后感1000字 他携着他的《我与地坛》，出现在我的语文课程中。在刚刚看到文章标题时，还以为又是什么词藻华丽写景类的文章，后来才知道，这样洗尽铅华的文字，是建立在他多舛的命运上的，是他经历风风雨雨之后的心灵独白。 初读，带着不
每次都想提笔来描写母爱，但是却不知如何下笔。《我与地坛》这篇文章告诉了我：母爱是无法描写，只能用心去感受。《我与地坛》这篇文章是作者在他人生最失落时，彷徨时所做的，他那时腿残废了，而地坛则是作者逃避现实的风港，而他那时却忽略一直为他沉默的
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