教学目标：1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。2．把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。3．理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子跳往助之”这一细节的作用，理解本文的时代意义。4．学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。
一、教材分析： 《愚公移山》选自《列子.汤问》，是古代寓言中的名篇，它有如下几个特点：①浓郁的神话色彩，易激发学习兴趣；②可读性强，易于记诵；③基础性强，有一定数量的文言词汇需要积累；④寓意
《愚公移山》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。冀州（ ） 山北之塞（ ）出入之迂（ ） 荷担者（ ）孀妻（ ） 始龀（ ）穷匮（ ） 亡以应
人教部编版八年级上册语文练习卷班级 姓名 22.愚公移山 [15常德中考改编]阅读下面的文言文，回答问题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳
22 愚公移山 1．给下列加点的字注音。万仞(rèn) 惩山北之塞(sè) 出入之迂(yū)荷担(hè) 孀妻(shuāng) 始龀(chèn)穷匮(kuì) 箕畚(běn) 魁父(kuí
学习目标： 1、通过愚公移山的故事，体会愚公这个人物形象。 2、理解对比和烘托的写法。 3、懂得愚公移山这个寓言所讲述的道理。 自学指导： （方法：请小声阅读课文第一段和第二
八年级语文上册第六单元第22课《愚公移山》知识点梳理 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。
22 愚公移山 R·八年级上册 学习目标 1.理解文中重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。 （重点） 2.分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果，领 悟其思想意义。（重点） 3.培养敢于
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