1、两直线l1与l2平行可表示为__________。 2、过一点作已知直线的垂线，能作且只能作__________条，过__________作已知直线的平行线，能作且只能作一条。 3、平行于同一直线的两条直线__________，垂直于同一直线的两条直线__________。 4、如图1所示的长方体中，平行于AB的棱有__________条，垂直于AB的棱有______条。
《平行与垂直》 【教材分析】 《平行与垂直》是中年级的一节空间与图形部分的概念课,是人教版新课标第七册的教学内容,可以说是新课程中的一节老课。垂直与平行是两直线在同一平面内的两种特殊的位置关系。它是在学生认识直线与角的基础上安排的教学内容,也将是今后学生进一步认识长方形、正方形,学习平行四边形、三角形和梯形的基础。本节课教材的安排是通过主题图先唤起学生生活经验,然后通过画同一平面内的两条直线,让学生根据其位置关系来进行分类,在分类中初步认识两直线的位置关系并揭示概念。
【教学目标】： 理解垂直与平行这两种直线的位置关系、认识平行线和垂线的概念。 【重点难点】： 重点：认识平行与垂直的特点。 难点：对平行与垂直两种位置关系的描述。
新人教版四年级数学第七册《平行与垂直》教案 第1课时 平行与垂直 一、教学内容： 平行与垂直P56-P57例1 二、教学目标： 1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。 2、
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