23 带刺的朋友 教学目标： 1、在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。 2、朗读课文，用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。 3、体会句子的不同表达方式，懂得运用比喻手法能够使句子生动形象。 4、感受刺猬的聪明、伶俐，体会作者对它的喜爱之情。
小学三年级语文上册《带刺》教案 教学目标： 1、在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。指导背诵5—7节的课文。 2、朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。
小学三年级语文上册《带刺的朋友》教案设计 教学目标： 1、能在阅读过程中独立识记本课生字。能借助近义词理解词语的意思，并积累。背诵课文5-7小节。 2、朗读课文，用简洁的语言归纳
小学三年级语文上册《带刺的朋友》教案设计 【教材分析】 这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》。本文通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情
小学语文三年级上册《带刺的朋友》教案设计 设计说明 这篇课文，作者通过记述刺猬偷枣的本事高明，体现了作者对刺猬的喜爱之情。在教学中我注重引导学生学会抓住重点词语的读书方法，理解刺猬偷枣
《带刺的朋友》教学设计 知识与能力： 1.认识“枣、馋、缓”等11个生字，学会“刺、枣、颗”等13个生字，理解词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课
23.带刺的朋友 复习导入 带刺 枣树 无数颗 忽然 精读课文 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
23.带刺的朋友 同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中,小作者有一位带刺的朋友，它是
23.带刺的朋友 新知导入 同学们，“带刺的朋友”是指谁？课文写了它的什么事？ 新知讲解 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘
我们知道很多带刺的植物，例如“仙人掌”“仙人球”“荆棘”等，你知道很多动物朋友身上也有刺吗？我们一起来看看其中一个带刺的朋友吧。 23 带刺的朋友 宗介华 1942年生，儿童文学作
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