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17 屈 原(节选) 学习目标 1.把握课文的主要内容、人物的情感及人物的性格。 2.通过有感情地朗读体会语言的语气和情感,提高语言运用能力。 3.走进屈原的精神世界,体验矢志不渝的爱国情感。
《屈原(节选)》教学设计 【教学目标】 1.了解课文内容，把握人物的情感及人物的性格。 2.理解文中使用的修辞手法和象征手法，体会语言的抒情效果。 3.学习屈原的爱国爱民思想和英
《屈原(节选)》教案设计 知识与技能 1．了解郭沫若及其创作情况。 2．认识鲜明的人物形象，把握屈原的性格特征。 过程与方法 朗读课文，在朗读中把握人物情感及人物的性格。
《屈原(节选)》教案设计 教学目标 知识与能力 1．了解《屈原》创作的时代背景、作者情况。 2．掌握本课的重点字词。 3．理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点。
《屈原》教案 一、教法建议 【抛砖引玉】 （一）郭沫若是我国文学史上重要的作家，对其生平及作品要向同学们作介绍。 （二）老师需向学生介绍清楚本剧写作的历史背景及写作意图，以
初中语文九年级下册《屈原》教案设计 一、教学目标 （－）了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 （二）学习本文记叙和议论相结合的写作方法。
17 屈原（节选） 屈原，是我国第一位浪漫主义诗人，也是一位伟大的爱国主义者。人们看到他的名字，就会想到一位腰系博带，佩陆离长剑，头戴切云高冠，在瑟瑟秋风之中，行吟泽畔，引吭悲歌。最
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