【摘要】目的 研究建立一种小组合作学习比较完善的机制和方法，从而培养学生的创新意识和动手能力，促进学生学会学习、学会交往。方法 通过对学生合作意识的培养、合作技能的提高以及教师对合作问题的设计对怎样有效开展小组合作学习活动进行探讨与交流。 【
从一年级起，我就开始尝试让学生写绘画日记。在最初设计绘画日记格式的时候，我就在我的话(学生想说的话，也就是日记正文内容)、我的画(学生为自己日记配上的插图)这两个版块后面设置了爸爸妈妈的话这一栏目，请家长在这里写几句话。最初我是想让家长也参与
天才毕竟难得，没有谁能不用学习就万事皆通。再伟大的人也得从说话、走路学起，再浩大的工程也得一步一个脚印，凡事都有第一次。第一次总是让人跃跃欲试，总是让人激动万分，总是让人忐忑不安 成长总是艰难的，幸好
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com