《尝试对生物进行分类》教学反思 本节内容是八年级上册第六单元第一章第一节《尝试对生物进行分类》的第一课时,本节的主要策略是通过学生的分类活动让学生学习分类的方法。以下是对本节课的一些反思: 首先,本节
八年级生物上册《尝试对生物进行分类》教学设计 一、教材分析 《尝试对生物进行分类》是人教版八年级生物第六单元第一章第一节的内容。本节内容是对前面知识的一个梳理和归类,,既是对前面所学的生物圈中的各类生
八年级生物上册《尝试对生物进行分类》教案 一、 教学目标 1、 尝试根据植物和动物的特征进行分类。 2、 列举植物和动物的主要类群。 二、 重点和能点
第一节 尝试对生物进行分类一、选择题1.请你做一个小小的分类学家:按照同一分类等级,种子植物可以分为:( )A.单子叶植物和裸子植物 B.双子叶植物和裸子植物C.裸子植物和被子
第一节 尝试对生物进行分类一、单选题1.下列生物按形态特征划分的一组是( )A. 牛和草 B. 鱼和河水 C. 空气和阳光 D. 蝙蝠和鼠2.如图中I、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱:wodd7@hotmail.com