北师大版小学四年级下册《小数的意义和读写法》数学教案 教学目标 1．知识目标：理解小数的意义，体会小数与分数的关系。 2．技能目标：理解并掌握小数的数位，计量单位及相邻两个计数单位间
小学四年级数学人教版《小数的意义和读写法》教案 教学目的 1．理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法． 2．培养学生类比、迁移和归纳总结的水平． 3．培养学生学习数学的兴趣
小学四年级优秀数学《小数的意义和读写法》教案设计 教学内容 小数的产生和意义．（教材第50～51页例1及“做一做”，练习九第1～3题．） 教学要求 1．使学生了解小数的产生，理解
《小数的意义和读写法》四年级数学教案 教学目标 1、了解小数是如何产生的，理解和掌握小数的意义。 2、明确小数与分数之间的联系，掌握小数与分数的关系。 3、经历小数的发现、
小学四年级数学《小数的意义和读写法》同步教案设计 三维目标 1.知识目标：结合现实情景认识小数，初步理解小数的意义，学会读写小数,体会小数与分数的联系。 2.能力目标：在用小数表
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