3 大树和小草 【教学目标】 科学概念： 小草和大树一样，具有生命体的共同特征。 大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。 大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
2 校园的树木 【教学目标】 科学概念： 树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。 树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
1 我看到了什么 【教学目标】 科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
新知识点 1.初步认识平面图形长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆,感知这些图形的基本特征。 2.正确区别与辨认立体图形与平面图形,体会二者之间的关系。 3.认识七巧板,并学会用七巧板拼组图形。
新知识点 1.认数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 2.学会数数的方法,按从小到大的顺序数出图中事物的个数,用1~10这10个数字中的某一个数字来表示。 3.同样多:当两种物体一一对应没有剩余时,就说这两种物体同样多。 4.比多少:当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,我们就说有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。
新知识点 1.认、读、写6~10各数, 会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2.掌握10以内各数的顺序和组成,能用“>”“<”和“=” 来表示10以内各数的大小。 3.根据10以内数的组成,正确计算10以内的加、减法,并能熟练地口算。 4.比较熟练地进行10以内的连加、连减、加减混合计算。 5.会用10以内的加减法解决生活中的简单问题,初步感受数学与日常生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣。
新知识点 1.认识立体图形长方体、正方体、圆柱和球,能正确识别。 2.感知立体图形之间的关系。
新知识点 1.认、读、写1~5各数,认识“>”“<”和“=”,用“>”“<”和“=”正确比较1~5各数的大小。 2.自然数的基数含义(几)和序数含义(第几)。
新知识点 1.认识钟面和电子表。 2.认读整时。
新知识点 1.认读并数出11~20各数,掌握11~20的顺序及大小。知道11~20各数都是由一个十和几个一组成的。 2.认识“十位”和“个位”,认识十进制,正确书写11~20各数。 3.运用11~20各数的组成,正确计算10加几和相应的减法。
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