学习目标 1、复习图形的变换，掌握对称和旋转的特征及应用。 2、使学生进一步掌握长方体和正方体的特征能够根据表面积和体积的含义正确地计算长方体、正方体的表面积和体积。 3、进一步培养空间观念，让学生在解决实际问题的过程中感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。 4、培养学生严谨认真的学习态度。感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
学习目标 1、进一步理解同分母异分母分数加减法的算理掌握同分母异分母分数加减法的计算方法。 2、教学过程中培养分析概括的能力，并进一步培养学生的计算能力。 3、渗透转化的数学思想和方法。培养合作学习、互帮互助的思想品质。
学习目标 1、使学生进一步理解众数的含义及其在统计学上的意义，并深入理解众数、平均数和中位数在表示一组数据时的不同之处。 2、认识复式折线统计图，充分了解其优点及绘制方法，并能对数据进行简单的分析和预测。 3、培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活。关注身边的每个事物。
学习目标 能熟练掌握求分母最大公因数和最小公倍数的方法，对一个分数能较快判断是否是最简分数，能安要求去约分与通分，会选择适当的方法比较分数的大小 重难点 1、最大公因数和最小公倍数的求解 2、约分与通分的异同，约分与通分后分数的大小不变
重难点 重点：认识复式折线统计图的特点，理解复式统计图中图例的作用，经历统计的全过程。 难点：认识单、复式折线统计图的区别，经历统计的全过程
重难点 质数、合数、分解质因数、求最大公因数和最小公倍数，求三个数的最小公倍数的算理。
第七单元 《统计》 一、教材分析 本单元主要包括两方面的内容：一是认识众数，理解众数的统计意义。二是认识复式折线统计图，了解其特点，并对数据进行简单分析和推测。
第八单元《数学广角》 一、教材分析 优化是一种重要的数学思想方法，可有效地分析和解决问题。本单元主要以“找次品”这一操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性，在此基础上，通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力。
学习目标 正确地求一个数是另一个数的几分之几;熟练地进行假分数与整数,带分数的互化;进一步熟悉分数的基本性质,正确地进行约分和通分。 重难点 重点：分数的意义和性质。 难点：提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。
学习目标 能正确、熟练进行分数、小数互化。 重难点 进行分数小数互化，理解互化的方法。
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