01、我会写 面miàn（对面、面向、面包） 阵zhèn（阵雨、阵地、一阵风） 朗lǎng（明朗、晴朗、朗读） 枯kū（枯树、枯草、枯木） 却què（忘却、退却、退却）
2019小学二年级（上）语文 寒号鸟 同步练习题 一、看拼音，写词语。 qínɡ lǎnɡ kū yè zuò wō
小学二年级语文上册《寒号鸟》教案设计 一、教材分析 1.背景知识 (1)本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且
小学二年级语文上册《寒号鸟》教案设计 [教学要求] 一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。 二、
小学二年级语文上册《寒号鸟》教学设计 一、教材分析 1．背景知识 （1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且
小学二年级语文上册《寒号鸟》教学设计 第一课时 一、预习。 要求：自学不认识、不理解的字词。初步了解故事内容。 (预习可在课前进行，也可在课内进行。) 二、出示课题，
《寒号鸟》同步练习1. 给下列划线的字注音或根据拼音写汉字?寒号鸟( ) 狂吼( ) 喜鹊( ) 崖缝( ) 哀号( )劝告( ) 趁天晴( )
小学语文二年级上册《寒号鸟》教学设计 教材分析：这是一则广为流传的民间故事，根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。故事蕴含的道理是：美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不
13.寒号鸟 本课目标 1.分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。 2.联系生活实际，加深对故事寓意的理解。 上节课我们学习了课文《
《寒号鸟》教案 教材分析：这是一则广为流传的民间故事，根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。故事蕴含的道理是：美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理
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