城市化对地理环境的影响： 以重点区域的城市发展为背景，试题取材贴近实践活动，紧密联系实际，突出“生活中的地理”。考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物以及论证和探讨地理问题的能力。 材料一成都市位于四川盆地西部，年平均风速为1。3m/s，静风频率为39%。2000年，百余家企业包括热电厂及钢管厂等主要集中在城东，2002年市政府鼓励城东传统企业外迁，随后也启动了“城中村”搬迁，增加绿地面积等改造工作。2000年至2011年，成都市建成区面积快速扩大，常住人口不断增加，尤其是城区
课题：第三节 城市化 【教学目标】 1、了解城市形态的概念、类型，理解城市形态与地理环境的关系。 2、了解城市土地利用方式，理解城市功能区的形成和城市功能区的作用、形态和区位特征。 3、理解城市地域结构的概念和影响因素、发展变化。
高中地理人教版 人教版 必修2 第2章第3节 城市化 教案 第2课时 【课标要求】 运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。对于上述内容，课标还提出了活动建议：收集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。这反映出在新课程中，主张地理知识与地理实践的结合，学习活的地理，地理基本原理和地理基本理论的学习应来源于学生的生活体验的建构主义思想。 【教材分析】
高中地理人教版 人教版 必修2 第2章第3节 城市化 教案 第1课时 【课标要求】 运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。对于上述内容，课标还提出了活动建议：收集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。这反映出在新课程中，主张地理知识与地理实践的结合，学习活的地理，地理基本原理和地理基本理论的学习应来源于学生的生活体验的建构主义思想。 【教材分析】
第三节 城市化 1．理解城市化的含义、标志、动力。 2．理解世界城市化的进程及特点。(重点) 3．分析城市化对地理环境的影响及措施。(重难点) 教材整理1 什么是城市化 阅读教材P31～P32上部图文内容，完成下列问题： 1．城市化含义 人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。 2．城市化标志 用城市人口占总人口的比重来表示，它体现了社会经济发展水平。 3．城市化动力机制 含义 表现
第二章 城市与城市化 第三节 城市化 一、课标解读 [课标要求]：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。 本课标重在对资料的分析，此处的资料除了包括文字说明外，还包括课文中提供的插图，我认为对后者的分析更为重要。所以本节内容的教学方法主要是读图分析法，这样可以达到两个目标：一是可以通过读图分析掌握城市化的过程和特点，并通过插图上的景观变化来解释城市化对地理环境的影响；二是通过读图分析，掌握读图析图的能力，也就掌握了学习地理的重要方法之一。本文的插图主要
2019学年高考地理单元复习题：城市化 （2019·北京高考）读图，完成下面小题。 1．图示区域内 A．河流径流量季节变化大 B．湖泊水主要来自于运河 C
2019学年高考地理二轮复习专题：城市化 （2019·北京高考）读图，完成下面小题。 1．图示区域内 A．河流径流量季节变化大 B．湖泊水主要来自于运河
高一地理必修2《城市化》教学反思每月一次的公开课在上周结束了，我选择的教学内容是高一地理必修二2.2《城市化》，经过一个星期的准备，通读中图版和人教版教材、做填充图册、参考《步步高》导学案，我设计了本
2016年4月，三亚被列入第二批中央资金支持海绵城市建设试点城市。 学习目标 重难点 1.识记城市化的概念、表现及主要标志 2.掌握不同国家和地区城市化进程及特点 3.理
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