《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。在这堂课中，我注意挖掘教材的潜在资源，抓住教材的空白点，比如，学生由对父亲的外貌描写，说出了自己仿佛看到了什么，进一步想
《地震中的父与子》第一课时教案 教学目标 1、自学生字新词，把握课文主要内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2、有感情地朗读课文，体会父亲在救助儿子的过程中的有哪些心理变化，从而体会作者是怎样写出父爱的伟
爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的！自从学了《地震中的父与子》这篇课文，我才真正了解到父爱的无私、伟大。 文章记述了1994年
《地震中的父与子》是人教版实验教材第九册第六单元的第一篇讲读课文。本组课文重点是让学生感受父母之爱的深沉与宽广。通过认真阅读课文，把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。 《地震中的父与子》描写是是巨大的灾难
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