教学内容 图形的运动。 教学目标 使学生进一步巩固对轴对称图形、图形的平移、旋转的认识，并会画一个图形的轴对称图形。掌握图形变换的常用方法。
四年级数学下册《图形的运动（二）》教学设计教学目标 1.通过具体事例认识图形的旋转变换，探索它的基本性质。2.能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。 3.通过观察、操作等探索过程，发展学生的合情推理
五年级数学下册《图形的运动》教学设计教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。（2）过程与方法：经历观察实例、操作想象、语言描
四年级数学下册《图形的运动（二）》教学反思学习的主要目标： 从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，并在学习活动中欣赏图形的运动所创造出的美，培养学生的学习兴趣，进一步感受轴对称和平移在生活中的应用，
四年级数学下册《图形的运动（二）》教学设计教学内容：轴对称；平移。教学目标： 1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、会在方格纸上画出一
第 1 课时 图形的运动 1.观察下面的图形，并解答下面问题。 （1）图A是轴对称图形吗？ （2）图1中图A经过怎样的运动可以得到图2？
5.2 图形的运动知识点 1 图形的形成1．假如我们把笔尖看作一个点，当笔尖在纸上移动时，就能画出线，这说明__________；时钟秒针旋转时，形成一个圆面，这说明__________；三角板绕它的
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