一、联系生活，引入课题 同学们今天是乘坐哪种交通工具来上学的呢？ 认识交通工具： 二、了解运输特点，选择出行方式 谁知道交通运输有哪些方式？ 小组讨论：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输的特点。 特点：最机动灵活
第四单元多样的交通和通信第十一课四通八达的交通 同学们，你们都去哪些地方玩过，你们是怎么去的呢？ 请大家回忆一下，在上学、购物、走亲访友、外出旅行时，你一般选择哪种出行方式？
小学三年级下册道德与法治《四通八达的交通》教案 教学目标： （一）知识与技能 了解交通运输工具以及我国交通运输业的发展历史。 （二）过程与方法 引导学生根据交通运输工
小学三年级下册道德与法治《四通八达的交通》教学设计 一、教材分析 交通运输是社会生活中一个重要的行业。改革开放以来，我国交通发展速度和总体规模大幅度提高，地上、地下、水上、空中初步
小学三年级下册道德与法治《四通八达的交通》教案设计 教学目标: 1.知识与能力 了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。 2.情感与态度 感受现代交通的发达
11四通八达的交通教案教学目标:1.知识与能力了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2.情感与态度感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自
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