作者简介： 范成大（1126-1193），字致能，号石湖居士。平江吴郡（今江苏吴县）人。南宋诗人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高，代表作是《四时田园杂兴》，共记60首，分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。每一组分别有12首。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。 田园诗： 1、歌咏田园生活的诗歌。 2。多以农村景物和农民、木人、渔父等人的劳动为题材。 3。风格清新淳朴。 范成大（1126-1
小学语文五年级下册《四时田园杂兴》教案设计 【教案】 一、读懂诗题，了解诗人 1． 写诗题 2． 读诗题，解题意。 请同学来读课题。（纠正“兴”读第四声。文
小学语文五年级下册《四时田园杂兴》教案设计 教学目标: 1、认识“昼、耘、绩”三个生字,并会正确书写。 2、正确、流利、有感情地朗读诗句,并能背诵古诗。 3、理解诗句意思,
小学语文五年级下册《四时田园杂兴》教案设计 【教学目标】 1、自主识字，并会正确书写。 2、随机渗透学习古诗的方法，会借助注释理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。通
《四时田园杂兴》教学设计 第一课时 教学目标 1 了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。 2 进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言
小学语文四年级语文下册《四时田园杂兴》教案设计 教学目标： 1、学会“昼”“耘”“绩”这3个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。 2、有感情地朗读、背诵古诗。默
小学语文四年级下册《四时田园杂兴》教案设计 教学目标： 1．学习本课11个生字； 2．背诵两首古诗，默写《四时田园杂兴》（一）（二）； 3．能用自身的话说说诗句的意思，想象
《四时田园杂兴》教学设计 教学目标： 1、学会“昼”“耘”“绩”这3个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。 2、有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。 3、体会诗词的
《四时田园杂兴》教学设计 一、教案背景 1、面向学生：小学四年级 2、学科：语文 3、课时：1课时 二、教材分析 《四时田园杂兴》是四年级语文下册中第23课《古
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