《口语交际：名字里的故事》教学设计 学段口语交际目标： 1. 能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯； 2. 听人说话能把握主要内容，并能简要转述；
口语交际：名字里的故事 教学目标： 1.了解自己名字的来历。 2.说出对自己名字的看法，学会交际与沟通。 3.引导学生体验研究的快乐，培养学生交际与沟通的兴趣。
口语交际：名字里的故事 教学目标： 1.通过调查交流，了解自己名字里的故事。 2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。 3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈
最新人教版三年级语文上册《口语交际：名字里的故事》课件 同学们，在《胡萝卜先生的长胡子》一课中，我们通过读文章或书的名字，猜测了里面写的内容。这节课让我们一起来猜一猜你们自己的名字里的故...
口语交际 名字里的故事 每个人都有自己的名字，你知道你的名字有什么含义吗？交际指导 1.和同学交流名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。 2.听同学讲的时
口语交际：名字里的故事人教版三年级上册明确话题 下面的名人，你知道他们的名字吗？你知道他们的名字有怎样的故事吗？ 音乐家聂耳:原名聂守信。他幼年就能够把听到的歌曲很快地唱出来，别人因他耳朵
口语交际：名字里的故事人教版三年级上册 下面的名人，你知道他们的名字吗？你知道他们的名字有怎样的故事吗？ 音乐家聂耳:原名聂守信。他幼年就能够把听到的歌曲很快地唱出来，别人因他耳朵好使，而
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