【创新教案】《山行》教学设计【教学设想】 唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快、读起来郎朗上口。本课教学目标的确定牢记一个“实”字，遵循诗教规律，以人为本，关注生命
17 古诗三首人教版三年级上册 古诗是中华传统文化之林中的一朵奇葩。本课所选的三首古诗，描绘了长江波涛汹涌的壮观、西湖婀娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空灵之美。让我们在品读古诗中领略祖国的大好河
4 古诗三首新课导入 秋天是美丽的，自古以来就有很多人赞美秋天、描绘秋天，让我们一起去看看，古人眼中的秋天吧！作者简介： 杜牧（803-853），字牧之，号樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧
部编版三年级语文上册《古诗三首》第三课时教案 第三课时:学习《夜书所见》 一、交流资料，了解背景1.学生交流课前所查阅的资料。2.教师引述:我国宋代有个诗人叫叶绍翁。有一年秋天，他离开家乡，独自在外。
部编版三年级语文上册《古诗三首》第二课时教案第二课时:学习《赠刘景文》一、回忆导入，明确主题1.同学们，四季更迭，秋天已然悄悄地来到我们跟前。关于“秋天”，我们以前学过不少课文，你还记得吗,(学生背诵
部编版三年级语文上册《古诗三首》第一课时教案 教学目标:1.知识与技能:认识“径、斜、赠”等10个生字。会写“寒、霜、盖”等13个生字，掌握多音字“挑”。2.过程与方法:会正确、流利、有感情地朗读古诗
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