人教版五年级下册《口语交际·习作四》教学设计 学习目标 1.围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。 2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他
六年级语文上册《口语交际·习作四》教学设计 教材简析 口语交际的重点是引导学生结合生活实际和身边的事例，讨论交流如何珍惜资源、保护环境的问题。 本次习作提供了两个方面的话题，学生可以任选一个进行，在教
《口语交际·习作四》教学反思 学生每天都可能遇上高兴、生气、难过、感动等印象深刻而难忘的事。本次口语交际要求“选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听”。教材为教学提供了三个思路，即学生看到、听到或者经
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