第三单元 8 去年的树 【教学目标】 1、会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感，体验小鸟和大树内心的不同情感。 3、感受小鸟和大树之间深厚、真挚的友谊，对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染；体会诚信的可贵以及环保的重要性。
2019学年小学三年级（上）语文 去年的树 同步练习题 一、看拼音写词语。 fǔ tóu méi yóu zhēng kāi gào sù shèng xià
小学三年级语文上册《去年的树》教案设计 1．学会1个生字，会写4个字。 2．理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。 3．体会小鸟与大树之间
小学三年级语文上册《去年的树》教学设计 教学目标 1．能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2．能有感情地朗读课文，能读懂本文。 3．感受童话的语言美、思想美、意境美。
小学三年级语文上册《去年的树》教案设计 预设目标： 1、理解文章内容，能有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。 2、通过多角度的对话，体会童话中所蕴含的“信
小学语文三年级上册《去年的树》教案设计 教学目标： 1.认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。 3．通过朗读，感受
小学语文三年级上册《去年的树》教案设计 教学目标 知识与能力: 1．认识并会写本课生字；2．初步学习概括文章主要内容； 3．读通课文，品味重点词句；4．多层次品读课文角色对话，体
一、对教材的理解和把握。 《去年的树》是人教版第七册第三组中的一篇精读课文，讲述了这样一个哀婉动人的故事：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听，冬天即将来临，鸟儿将要飞回南方时，郑重承诺明年
18.去年的树一、用“√”选出加点字正确的读音。伐木（ ） 煤炭（ ） 斧子（ ） 一盏（ ）二、填一填《去年的树》是一篇 故事，讲了 和
10.去年的树第一课时一、给加点字选择正确的注音。 融化（róng yóng） 斧子（fǔ fǒu） 拉到（lǎ lā） 锯木头（jù jǜ） 卖掉（mǎi mài）二、拼拼音，写汉字。 sh
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