一、个人意愿与集体规则 1.在集体中,每个人都有自己的 ,集体又必须有一些共同的 。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障 时,我们更乐于积极遵守和维护。 2.我们有时会感受到 与我们的某些 需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有 或不合理的要求,也可能是个人和集体的 不同。 3.面对冲突,我们通常会让个人意愿 集体的共同要求。实际上,个人意愿与集体的共同要求之间
(三)重难点 重点:如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。 难点:树立大局观念,坚持集体主义。 教学策略 建构主义学习理论认为学生是学习的主体,学习是学生个体主动地构建,而不是被动地接受。基于此理论,在教授“单音与和声”部分时,采用活动学习法,设计多样的学生活动,促使学生积极参与课堂,在多样的课堂活动中充分发挥学生的主体作用,从而突破教学重难点,达成教学目标。
第七课 共奏和谐乐章第1课时 单音与和声一、学习目标1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。2.学习如何才能让集体更和谐。3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。二、自主预习1.理解集体要求的
第七课 共奏和谐乐章第1课时 单音与和声1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标 热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格能力目标 提高处理集体生活中矛盾和冲突
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com