升华和凝华 考点一：.凝华 一、概念：物质 的过程， 热。 【精准题练】 1.（2019临沂，6）四季分明的临沂有许多美丽的自然现象。下列现象由于凝华形成的是（ ） 2.（2019贵港，4）雨、云、雪……实质上都是水，只是形态各异罢了。当含有很多水蒸气的热空气升上高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或小冰晶，就形成了云。云是空气中的水蒸气经过下列哪些物态变化形成的 A. 汽化或升华 B. 汽化或凝固
第4节 升华和凝华 教学目标： 【知识与技能】 （1）知道升华和凝华的概念。 （2）知道升华要吸热，凝华要放热。
第4节 升华和凝华 教学目标 知识与能力： 1.知道升华和凝华的概念 2.知道升华要吸热，凝华要放热
第四节 升华和凝华 ●教学目标 一、知识与能力 1.知道升华和凝华的概念 2.知道升华要吸热，凝华要放热
四、 升华和凝华 教学目标 知识与技能： 1．知道升华与凝华现象； 2．知道升华吸热、凝华放热； 3．了解生活中的升华与凝华现象。
第4节 升华和凝华 教学目标： 【知识与技能】 （1）知道升华和凝华的概念。 （2）知道升华要吸热，凝华要放热。 （3）知道生活中常见的升华和凝华现象。
第4节 升华和凝华 教学目标 知识与能力： 1.知道升华和凝华的概念 2.知道升华要吸热，凝华要放热 3.知道生活中的升华和凝华现象
第四节 升华和凝华 ●教学目标 一、知识与能力 1.知道升华和凝华的概念 2.知道升华要吸热，凝华要放热 3.知道生活中的升华和凝华现象
四、 升华和凝华 教学目标 知识与技能： 1．知道升华与凝华现象； 2．知道升华吸热、凝华放热； 3．了解生活中的升华与凝华现象。 教学重点：升华和凝华现象，解释生活中的有关现象。
第4节 升华和凝华 授课类型 新授 课标依据 1.1.1描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。 1.1.3经历物态变化的实验探究过程，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
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