课题3 制取氧气 一、学习目标： 1。掌握实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2。 理解分解反应，区别化合反应和分解反应。 3。 知道催化剂和催化作用。 4。 初步建立“理论分析----实验设计----实验操作”的科学思路。 【情景导入】
九年级上册《制取氧气》教案 学生:________年级： 学科： 化学 教师： 时间：_____年 ___月__日 课
《制取氧气》教学案例 本课是人民教育出版社《化学》九年级上册第二单元课题3《制取氧气》内容。创造新物质，是化学的独特魅力所在，也是其社会价值的最好体现。因此，学习物质的制备能增进学生对化学学科价值的理
课题3 制取氧气 观察与思考 潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？ 学习目标 1.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。（重点） 2.了解催化剂的概念和催化剂
课题2 制取氧气【例】实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是( )A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口
情景引入：氧气的用途学习目标：1.了解实验室用高锰酸钾制取氧气的主要方法和原理；2.掌握实验室制取氧气的仪器选用、连接、检查装置气密性，实验步骤、注意事项等。知识点:加热高锰酸钾制取氧气为什么要放一团
课题3 制取氧气第1课时 用高锰酸钾制取氧气 如图2－3－1是某学生加热高锰酸钾制取氧气的装置。 图2－3－1(1)写出标号③仪器的名称：________。(2)指出图中的四处错误。①________
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