7列夫·托尔斯泰 知识与技能 学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。 过程与方法 1。反复朗读，体会细节描写。(重点) 2．研究欲扬先抑的写法。(难点)
八年级语文·上 8列夫·托尔斯泰 学习目标 1。把握传主独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。 2。整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。 3。揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。
4、列夫﹒托尔斯泰 茨威格 教学目标： 1、有感情朗读课文，掌握生字词； 2、把握文章结构，体会肖像描写对塑造人物形象的作用。 3
《列夫·托尔斯泰》教案 1、教学目标 1、了解托尔斯泰的生平和作品，包括思想变化和人生追求。 2、通过文本的阅读，感悟托尔斯泰深邃而卓越的
八年级上册语文《列夫·托尔斯泰》教案 教学目标: 1.积累“鬈、颔首低眉、粗制滥造”等字词。 2.掌握外貌描写的方法及欲扬先抑的写法。 3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。 4、通过学习
导入新课： 有些作家，无须别人的评论，只要你接触到他的著作，你马上可以感到他不同凡响，超越众人，你会忘记他的国籍，他的民族，因为他在思考着全人类命运， 托尔斯泰就是这样的人。静心去品读代表他
7* 列夫·托尔斯泰 1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步……虽然每个见过托尔斯泰的
7列夫·托尔斯泰第一课时 课时训练1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）频波 广袤无垠 浅薄 直戳要害A.pín mào bó chu
7.列夫·托尔斯泰第二课时 课时训练1.下列对语句理解有误的一项是（ ）A.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。（这句话通过写眼睛
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com