八年级上册语文《列夫·托尔斯泰》教案
教学目标:
1.积累“鬈、颔首低眉、粗制滥造”等字词。
2.掌握外貌描写的方法及欲扬先抑的写法。
3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。
4、通过学习体会人生的奋斗意义和价值取向，从而懂得心灵美才是真的美。 教学重点、难点：
重点：理解作者通过欲扬先抑的手法透视托尔斯泰深邃丰富的精神世界。
难点：体会人生的奋斗意义和价值取向。
教学方法：速度浏览法 圈点批注法 启发引导法 点拨讲解法
教学课时：两课时
课前准备：
熟读课文，扫除文字障碍，查阅托尔斯泰生平传记和作品，
教学过程：
第一课时
一、导入新课（要设计好导语）
二、检查预习，疏通障碍。
读准加点字并了解四字成语的意思
胡髭 长髯 鬈发 禁锢 锃亮
颔首低眉 粗制滥造
三、跳读课文，读懂人物
1．作者是怎样描写托尔斯泰的外貌特点的？在课文哪些句段？
（1）须发：多毛、胡须浓密
（2）面部轮廓结构：失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙
（3）面部特征：忧郁、愚钝、压抑
（4）长相：长相平平、普通
2.托尔斯泰外貌上难道没有闪光点吗？同学们帮老师找一找。
明确：目光
目光有什么特点，从课文哪里可以看出？
（1）写犀利目光；（2）写目光蕴情丰富；（3）眼睛有威力；
3.前者写粗鄙、平庸甚至丑陋的外表，后者写眼睛是珠宝、精美绝伦，眼睛是心灵的窗口，目光折射出他灵魂的高贵，这是一种什么样的写法？<
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