《分子的立体结构》教学设计[教学目标]1、知识和技能（1）认识共价分子的多样性和复杂性；初步认识价层电子对互斥模型；（2）杂化轨道理论解释分子的空间构型；键的极性与分子的极性的关系，杂化轨道理论。（3
思考： 同为三原子分子，CO2 和 H2O 分子的空间结构却不同，什么原因？ 同为四原子分子，CH2O与 NH3 分子的的空间结构也不同，什么原因？ 教学目标
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