第11讲 能量之源——光与光合作用 [考纲要求] 1、光合作用的基本过程(Ⅱ)。 2、影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。 3、实验：叶绿体色素的提取和分离。
第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源——光与光合作用（3课时） 教学目标 1.说出绿叶中色素的种类和作用。 2.说出叶绿体的结构和功能。 3.说明光合作用以及对它的认识过程。 4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 5.说出光合作用原理的应用。 6.简述化能合成作用。
第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源——光与光合作用（3课时） 一、教学目标 1、知识与技能 （1）说出绿叶中色素的种类和作用。 （2）说出叶绿体的结构和功能。 （3）说出光合作用以及对它的认识过程。 （4）尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 （5）说出光合作用原理的应用。 （6）简述化能合成作用。
第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源——光与光合作用（3课时） 教学目标 1.说出绿叶中色素的种类和作用。 2.说出叶绿体的结构和功能。 3.说明光合作用以及对它的认识过程。 4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 5.说出光合作用原理的应用。 6.简述化能合成作用。
第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源——光与光合作用（3课时） 一、教学目标 1．知识与技能 （1）说出绿叶中色素的种类和作用。 （3）说出光合作用以及对它的认识过程。 （4）尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 （5）说出光合作用原理的应用。 （6）简述化能合成作用。
第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源——光与光合作用（3课时） 教学目标 1、说出绿叶中色素的种类和作用。 2、说出叶绿体的结构和功能。 3、说明光合作用以及对它的认识过程。 4、尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 5、说出光合作用原理的应用。 6、简述化能合成作用。
一、教学目标 知识方面： 1、说出绿叶中色素的种类和作用。 2、说出叶绿体的结构和功能。 3、说出光合作用以及对它的认识过程。 4、说出光合作用原理的应用。 5、简述化能合成作用。 能力方面：尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 情感态度价值观：通过研究科学家对光合作用原理的探究过程，认同科学是在不断地观察、实验、探索和争论中前进的；认同科学家不仅要继承前人的科研成果，而且要善于吸收不同意见中的合理成分，还要有质疑、创新和勇于实践的科学精神与态度。
《能量之源-----光与光合作用》教学设计 一、教学设计思路： 光合作用的过程是光合作用这一节内容的重点，也《是细胞的能量供应和利用》这一章的重点，本节为第二课时内容，是在学生学习色素分布与功能、叶绿
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