《角的初步认识》教学设计 设计理念 儿童认识事物，往往是从活动开始，儿童的理解来自他们作用于物体的活动。本节课从学生生活的校园情景引出角，从实物抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分
内容维护中
儿时，你是父母手中的风筝。 那时候，你人小心大，总认为自己什么都可以做，干什么都行，总埋怨父母对你什么都管，对你什么都不放心，把你当风筝，既想让你在蓝天下飞翔，手中又牢牢攥紧了那根系在你身上的长线。 长
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com