《假如我是巨人》教案 一、教材分析 本课属于“造型.表现”为主的学习领域，根据新课标第一学段的阶段目标设课。每一个孩子都幻想，不受时空约束地自由遐想，小学低年级，正是孩子们的想像力最为活跃的时期。这一
想想： 怎样能把画面中普通的人物变成巨人一样的高大？ 通过比较让人物变得 更加高大、威武
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