《人口增长对生态系统的影响》 教学目标 1、知识目标 （1）描述我国的人口现状和前景 （2）探讨人口增长对生态系统的影响 2、能力目标 通过让学生收集资料和分析资料，提高学生收集处理信息、语言表达和信息交流能力，培养学生的合作态度 3、情感态度与价值观目标 （1）关注我国人口增长过快带来的相关问题 （2）运用资料收集与分析的方法了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响，形成环境保护从我做起的意识
《群落的演替》 教学目标 1、知识目标 阐明群落的演替过程。 2、能力目标 说明人类活动对群落演替的影响。 3、情感态度与价值观目标 关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。
《群落的结构》 教学目标 1、知识目标 （1）识别群落，说出群落水平上研究的问题 （2）描述群落的结构特征 2、能力目标 尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究 3、情感态度与价值观目标 通过对群落动态规律的研究，懂得合理开发利用生物资源、保护生态平衡的重要意义，从而进一步树立环保意识。
《其他植物激素》 教学目标 1、知识目标 （1）区分植物激素、植物生长调节剂的概念 （2）了解其他植物激素的产生、分布、作用、应用 （3）阐述激素间的相关作用 2、能力目标 （1）通过探究资料，学会处理信息的能力 （2）学会探究实验的实验设计 3、情感态度与价值观目标 （1）感悟植物激素的多样性、生活实用性 （2）形成辩证分析相关激素相互作用的思维
《免疫调节》 教学目标 1、知识与技能： （1）从免疫器官、免疫细胞、免疫分子3个层次上概述免疫系统的组成和主要功能。 （2）概述免疫系统在维持稳态中的作用和免疫系统的防御、监视和清除功能。 （3）概述体液免疫和细胞免疫的相互关系。 （4）关注艾滋病的流行和预防的知识。
《保护我们共同的家园》 教学目标 1、关注全球性生态环境问题。 2、概述生物多样性保护的意义和措施。 3、形成环境保护需要从我做起的意识。 4、进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。
第1节 减数分裂和受精作用(Ⅱ) 学习目标导航 1．理解配子中染色体组合的多样性。(重、难点) 2．知道受精作用的过程。 3．说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要意义。(重点) 4．学会使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。
微专题突破 遗传定律中遗传特例分析 核心精要 1．分离定律异常分离比问题 (1)当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。如两只杂合黑豚鼠杂交，生下的4只小豚鼠不一定符合3黑∶1白的性状分离比，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色，甚至还可能出现3白1黑。
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 1．阐明孟德尔两对相对性状的杂交实验过程及对自由组合现象的解释。(重点) 2．两对相对性状杂交实验的分析及自由组合定律的应用。(重、难点)
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) (Ⅱ) 学习目标导航 1．归纳分离定律的解题思路与规律方法。(重点) 2．说明分离定律在实践中的应用。(难点) 性状的显、隐性及遗传因子组成的判定
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