一、知识目标 (1)理解人口增长、分布的特点。 (2)理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 (3)了解世界三大人种的特点和分布。
第一节 《人口与人种》教案 【课程标准】 1、运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。 2、举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 3、说出
《人口与人种》第2课时教学设计 【教学目标】 知识与技能：说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 过程与方法：培养学生分析地理图表的能力，学会从图表上获得地理信息的能力
《人口与人种》第1课时教学设计 【教学目标】 知识与技能：运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点；学会通过人口出生率、死亡率和自然增长率资料，比较不同国家或地区人口增长的快慢；学会通过人口出生
《人口与人种》教学反思 自我评价： 1.教学目标基本达到。教学大纲要求的基础知识和基本技能学生可以掌握，例如学生了解了世界人口的增长规律和分布，知道了人口增长自然增长率和人口密度的计算方法。 2.有些
课题 第四章 第一节 人口与人种 执教者 授课日期 课 型 新 授 课 教具 课件 教 学 目 标 1.知识与技能目标：运用资料说出人口
课题 第四章 第一节 人口与人种 执教者 授课日期 课 型 新 授 课 教具 有关课程课件 教 学 目 标 1.知识与技能目标：
第一节 人口与人种 一、世界人口的增长 18世纪以前，人口增长的十分缓慢； 18世纪以后，人口增长的速度大大加快。 认识世界人口增长特点 读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿
第一节 人口与人种一、选择题1．下图为某国不同时期的人口出生率、 死亡率和人口自然增长率的状况，下图中绘制明显有误的一组是A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁2．全球每年新增加的
第四章 居民与聚落 教学内容分析 本章是世界人文地理的开首篇,它以前面所学的自然地理知识作为铺垫,主要讲述了自然地理环境对人口、人种、语言、宗教和聚落等人文地理要素的影响,锻炼了利用地理图表资料分
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com