:七年级地理上册4.1人口与人种教学设计（新人教版）

第四章　居民与聚落

教
学
内
容
分
析 　　本章是世界人文地理的开首篇,它以前面所学的自然地理知识作为铺垫,主要讲述了自然地理环境对人口、人种、语言、宗教和聚落等人文地理要素的影响,锻炼了利用地理图表资料分析问题和解决问题的能力,也是后面学习世界和中国区域地理的基础。
　　本章共分为三节课。第一节是人口与人种,着重介绍了世界人口的增长规律和分布特点,以及由于人口在时间上增长过快、过慢,或者空间上分布过稠、过稀产生的人口问题,还有人种的划分和三大人种的分布规律。第二节是世界的语言和宗教。主要介绍了语言的作用和种类,还有世界主要语言和宗教的特点和分布状况。第三节是人类的聚居地——聚落。首先比较了两种类型的聚落,然后说明了聚落的特点和保护传统聚落的意义。

整
体
教
学
目
标 1.运用图表和其他资料了解世界人口增长的特点,能够计算一个地区人口的自然增长率,理解世界不同地区人口增长的差异。
2.能够计算一个地区的人口密度。运用图表资料理解世界人口分布的规律和原因。
3.根据相关资料理解人口问题产生的原因,能够区分世界不同地区面临的人口问题,了解解决人口问题的主要措施。
4.运用资料理解世界不同人种的区别,知道不同人种之间没有优劣之分,是平等的。
5.能够在地图上指出三大人种的主要分布地区,理解自然环境对人种形成和分布的影响。
6.运用图文资料了解语言的重要作用,理解世界主要语言的名称和特点。
7.能够在图中指出世界主要语言的分布地区。
8.结合图片和其他资料了解宗教产生的历史背景,理解世界三大宗教的产生和主要分布地区,能够说明不同宗教建筑的特点。
9.运用资料了解聚落的含义和分类,能够简单分析乡村聚落和城市聚落的景观差异。
10.根据图片和其他资料理解聚落的分布和自然环境的关系,知道不同地区的聚落密度和形态有很大的区别。
11.结合相关图文资料理解聚落的作用,掌握保护传统聚落的具体措施。

教
学
形
式
安
排 
教学内容 教学形式 课时安排 任务设计
1.人口与人种 小组合