九年级语文上册期中知识点复习：乡愁 创作背景： 余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中，多次与亲人的聚散离合。1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗
3 乡 愁01 积累运用1.根据拼音写汉字。(1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào(票)。(2)你这样下去，真的是自掘坟mù(墓)了，现在回头还来得及！(3)民族的深情像一条纽带，把海xiá(
人教版九年级语文上册《乡愁》导学案 教学目标 学习目标 1、感知《乡愁》创造的意境及表达的情感 2、初步掌握鉴赏现代诗的方法 3、培养学生利用联想和发散思维领悟诗歌的能力 教学重点 1、结合音画效
乡愁举头望明月，低头思故乡。 ——李白露从今夜白，月是故乡明。 ——
3 乡愁 一、情景导入 生成问题 每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起对故乡的眷恋。诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌，感受
乡下的老屋，是剪不断的乡愁，是我们永远难舍的根，即使我们无法回去，也会把它筑在我们的心头。
用情去感知这个世界，用爱去融入这个红尘…… --题记 路上的行人，渐渐稀少；路上的车子，莫名的拥挤。都市的霓虹灯，依然闪烁，只是跳跃的影子，减少了很多，很多。尽管，夜仍然是夜，酒仍然是酒。 身居繁华的喧嚣都市，心却奢望宁静如父母无奈故乡.....
也许是越来越多的人抛弃了农村老家，进城生活，我们这个时代，从来没有像今天这样，深切地关注、谈论乡愁。 也许吵闹的城市缺少人情温暖，人需要一片寄情的山水，在闲暇的时光中，故乡隐约的召唤牵动灵魂，化作乡愁入梦。 乡愁是一种思念。但思念是针对性的情感，无论
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